만 4세 23명 2학기 관찰일지와 발달평가 세트 (현장 적용 가능 / 자연스러운 문장 구성)

2학기 유아발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
실외 놀이 시간에 친구들과 함께 달리며 “같이 뛰어요!”라고 말한다. 달리는 중 넘어질 뻔하자 두 팔을 벌려 균형을 잡고 “괜찮아요!”라고 말하며 다시 달린다. 평균대 위를 걸을 때는 조심스럽게 한 발씩 옮기며 끝까지 이동하고 “성공했어요!”라고 웃는다. 실내에서는 스티커 붙이기나 색종이 자르기 활동을 할 때 손 조절이 세밀하고, 집중력이 좋다.
의사소통
교사의 질문에 “오늘은 친구랑 소꿉놀이 했어요”라고 또박또박 대답한다. 동화를 들으며 “이 사람은 화났어요, 친구가 장난쳤어요”라고 이야기 속 인물의 감정을 이해한다. 놀이 중 친구에게 “이건 내가 만들게요, 너는 옆에 꾸며주세요”라고 제안하며 대화를 주도한다. 그림을 가리키며 “이건 우리 집이에요, 여긴 강아지예요”라고 구체적으로 설명한다.
사회관계
친구가 장난감을 떨어뜨리면 “이거 여기 있었어요”라며 건네준다. 친구가 울면 “괜찮아요? 내가 같이 놀아줄게요”라고 다정하게 말한다. 놀이 중 친구가 먼저 하고 싶다고 하면 “그럼 …(생략)