만 4세 2학기 관찰일지 23명

2학기 유아 관찰기록 일지

담임
원장
　
　
이름
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성별
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생년월일
년 월 일 (만4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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길게 놓인 장애물 매트 앞에 서서 매트의 시작 부분을 가만히 내려다본다. 이후 한 발을 올리고, 다시 다른 발을 올려 매트 위를 천천히 걸어간다. 걷는 동안 두 팔을 자연스럽게 옆으로 벌려 균형을 잡는다. 중간에 한 번 멈춰 매트 위와 바닥을 번갈아 본 뒤 다시 앞으로 이동한다. 매트 끝에 도착하자 조심스럽게 내려와 출발 지점을 다시 바라본다.
의사소통
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교사가 보여주는 활동 순서 그림을 보며 “여기서부터지?”라고 조용히 말한다. 손가락으로 첫 칸을 짚고 난 뒤, 화살표를 따라 선을 천천히 움직인다. “그다음엔 이쪽이네”라고 덧붙이며 그림을 계속 바라본다. 친구가 옆으로 다가오자 종이를 살짝 옆으로 돌려 함께 보게 한다. 설명이 끝난 뒤에도 그림 위를 한 번 더 손가락으로 따라가며 조용히 확인한다.
사회관계
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책상 위에서 조작놀이를 하던 친구들 옆 자리에 의자를 끌어와 앉는다. 친구가 작은 블록을 여러 개 모으는 모습을 한동안 지켜본 뒤…