포용적 교육 패러다임 전환 통합교육 본질 심층 분석 및 미래 지향점 모색

1. 서론 : 통합교육의 중요성 및 연구 배경

교육 패러다임 전환과 통합교육의 심층적 이해

현대 사회는 급변하는 환경 속에서 끊임없이 새로운 가치를 요구하고 있으며, 교육 분야 역시 이러한 변화에 발맞춰 혁신을 거듭하고 있다. 과거 획일적인 지식 전달 중심의 교육 방식에서 벗어나, 학생 개개인의 다양성을 존중하고 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 교육 패러다임으로의 전환이 이루어지고 있는 것이다. 이러한 변화의 중심에는 포용적 교육 패러다임이 자리 잡고 있으며, 통합교육은 이러한 패러다임을 실현하는 핵심적인 수단으로 인식되고 있다.

통합교육은 단순히 장애 학생을 일반 학교에 물리적으로 통합시키는 것을 넘어, 모든 학생이 차별 없이 동등한 교육 기회를 제공받고 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하는 교육 시스템을 의미한다. 이는 학생들의 사회적 배경, 문화적 차이, 학습 능력, 장애 유무 등 모든 요소를 포괄하여, 각 학생에게 최적화된 교육 환경을 제공하는 것을 목표로