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만 5세 22명 1학기 발달평가
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자료설명
유아 1학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체 활동을 시작하기 전 활동의 순서와 필요한 움직임을 스스로 점검하며 준비한다. 달리기 놀이에서 속도와 보폭을 상황에 맞게 조절하며 주변 유아와의 간격을 고려해 움직인다. 점프와 착지 활
목차/차례
- 유아 1학기 발달평가
- 담임
- 원장
- 반
- 이름
- 000
- 생년월일
- 년 월 일 (만 5세)
- 관련영역
- 발달내용
- 신체건강운동
- 신체 활동을 시작하기 전 활동의 순서와 필요한 움직임을 스스로 점검하며 준비한다. 달리기 놀이에서 속도와 보폭을 상황에 맞게 조절하며 주변 유아와의 간격을 고려해 움직인다. 점프와 착지 활동에서 무릎과 발의 힘을 조절해 균형을 안정적으로 유지한다. 공을 던지거나 차는 활동에서 목표 방향을 인식하고 힘의 세기를 조절한다. 전반적으로 대근육 협응과 신체 안정성이 만 5세 수준에 맞게 잘 발달하고 있다.
- 의사소통
- 자신의 경험과 생각을 비교적 길고 구체적인 문장으로 표현한다. 질문을 들은 뒤 핵심을 파악하고 자신의 의견에 이유를 덧붙여 설명한다. 또래와의 놀이에서 놀이 규칙이나 역할을 말로 조율하며 의사소통을 이어간다. 이야기 나누기 활동에서 사건의 흐름을 정리해 전달한다. 어휘 사용이 다양하고 말의 연결이 자연스럽다.
- 사회관계
- 또래와 함께 놀이를 계획하고 역할을 공정하게 나누려는 태도를 보인다. 놀이 중 규칙을 이해하고 자발적으로 지키며 친구에게도 규칙을 알려준다. 갈등 상황에서는 감정을 말로 표현하고 해결 방법을 함께 찾으려 한다. 또래의 반응을 살피며 자신의 행동을 조절한다. 사회적 관계 속에서 책임감과 협력성이 안정적으로 발달하고 있다.
- 예술경험
- 음악 활동에서 리듬과 박자의 변화를 인식하며 몸동작과 표정으로 표현한다. 미술 활동에서는 주제에 맞는 재료를 선택해 자신의 생각을 구체적으로 나타낸다. 색의 조합과 화면 구성을 고려해 표현의 의미를 담아 작품을 완성한다. 노래와 율동 활동에서 가사와 동작을 정확히 기억해 자신감 있게 참여한다. 예술 활동을 통해 자신의 감정과 생각을 창의적으로 드러낸다.
- 자연탐구
- 탐색 활동에서 사물의 변화와 결과를 주의 깊게 관찰한다. 블록이나 교구를 활용해 구조를 만들고 안정성의 차이를 비교한다. 간단한 실험에서 결과를 예측하고 실제 결과와 비교해 본다
본문/내용
유아 1학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체 활동을 시작하기 전 활동의 순서와 필요한 움직임을 스스로 점검하며 준비한다. 달리기 놀이에서 속도와 보폭을 상황에 맞게 조절하며 주변 유아와의 간격을 고려해 움직인다. 점프와 착지 활동에서 무릎과 발의 힘을 조절해 균형을 안정적으로 유지한다. 공을 던지거나 차는 활동에서 목표 방향을 인식하고 힘의 세기를 조절한다. 전반적으로 대근육 협응과 신체 안정성이 만 5세 수준에 맞게 잘 발달하고 있다.
의사소통
자신의 경험과 생각을 비교적 길고 구체적인 문장으로 표현한다. 질문을 들은 뒤 핵심을 파악하고 자신의 의견에 이유를 덧붙여 설명한다. 또래와의 놀이에서 놀이 규칙이나 역할을 말로 조율하며 의사소통을 이어간다. 이야기 나누기 활동에서 사건의 흐름을 정리해 전달한다. 어휘 사용이 다양하고 말의 연결이 자연스럽다.
사회관계
또래와 함께 놀이를 계획하고 역할을 공정하게 나누려는 태도를 보인다. 놀이 중 규칙을 이해하고 자발적으로 지키며 친구에게도 규칙을 알려준다. 갈등 상황에서는 감정을 …
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
신체 활동을 시작하기 전 활동의 순서와 필요한 움직임을 스스로 점검하며 준비한다. 달리기 놀이에서 속도와 보폭을 상황에 맞게 조절하며 주변 유아와의 간격을 고려해 움직인다. 점프와 착지 활동에서 무릎과 발의 힘을 조절해 균형을 안정적으로 유지한다. 공을 던지거나 차는 활동에서 목표 방향을 인식하고 힘의 세기를 조절한다. 전반적으로 대근육 협응과 신체 안정성이 만 5세 수준에 맞게 잘 발달하고 있다.
의사소통
자신의 경험과 생각을 비교적 길고 구체적인 문장으로 표현한다. 질문을 들은 뒤 핵심을 파악하고 자신의 의견에 이유를 덧붙여 설명한다. 또래와의 놀이에서 놀이 규칙이나 역할을 말로 조율하며 의사소통을 이어간다. 이야기 나누기 활동에서 사건의 흐름을 정리해 전달한다. 어휘 사용이 다양하고 말의 연결이 자연스럽다.
사회관계
또래와 함께 놀이를 계획하고 역할을 공정하게 나누려는 태도를 보인다. 놀이 중 규칙을 이해하고 자발적으로 지키며 친구에게도 규칙을 알려준다. 갈등 상황에서는 감정을 …
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I D : sk95**** Date : 2025-12-20 FileNo : 30017211 |
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