학교사회복지 학생 문제 심층 분석 학교폭력 사이버중독 탈가정 위기 지원 방안 연구

학교사회복지 학생 문제 심층 분석 학교폭력 사이버중독 탈가정 위기 지원 방안 연구

[목차]

1. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구 내용 및 방법

2. 이론적 배경
1) 학교사회복지의 개념 및 역할
2) 학생 문제 관련 이론 고찰
학교폭력은 단순한 학생 간의 다툼을 넘어, 피해 학생의 삶에 지대한 영향을 미치는 심각한 사회 문제다. 학교폭력의 원인을 규명하고 효과적인 예방 및 대처 방안을 모색하기 위해서는 다양한 이론적 관점들을 살펴볼 필요가 있다. 학교폭력은 개인적, 사회적, 환경적 요인들이 복합적으로 작용하여 발생하는 현상으로, 단일한 이론만으로는 그 복잡성을 설명하기 어렵다.

개인적인 차원에서는 공격성 이론이 학교폭력 가해 행동을 설명하는 데 유용하다. 공격성 이론은 인간의 공격적인 행동이 선천적인 요인과 후천적인 학습에 의해 형성된다고 본다. 가해 학생의 경우, 충동 조절 능력 부족, 공감 능력 결여, 분노 조절 어려움 등이 공격적인 행동으로 이어질 수 있다. 또한, 낮은 자존감이나 열등감을 해소하기 위해 타인을 공격하는 방어기제를 사용하기도 한다.

가정 환경은 학교폭력 발생에 중요한 영향…(생략)