학교사회복지 개입을 통한 십대 청소년 주요 어려움 선제적 대응 전략 연구

1. 서론

십대 청소년기는 급격한 신체적 변화와 더불어 심리적, 사회적 발달이 폭발적으로 이루어지는 중요한 시기다. 이 시기에 청소년들은 자아 정체성을 탐색하고 미래를 설계하며, 사회 구성원으로서의 역할을 준비한다. 하지만 동시에 학업 스트레스, 또래 관계의 어려움, 가정 환경의 문제, 미래에 대한 불안감 등 다양한 어려움에 직면하게 된다. 이러한 어려움은 청소년들의 정신 건강을 위협하고, 학교폭력, 학업 중단과 같은 심각한 문제로 이어질 수 있다. 따라서 십대 청소년들이 건강하게 성장하고 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 이들의 어려움을 조기에 발견하고 적절한 지원을 제공하는 것은 매우 중요하다.

학교는 청소년들이 하루 중 대부분의 시간을 보내는 곳이며, 다양한 배경과 어려움을 가진 청소년들을 만날 수 있는 최적의 장소다. 학교사회복지는 학교라는 공간적 특성과 교육적 맥락을 활용하여 학생들의 전인적인 성장과 발달을 지원하는 전문적인 사회복지 실천 영역이다. 학교사회복지사는 학생 개인의 문제뿐만 아니라 가정, 학교, 지역사회의 환경적 요인까지 고려하여 학생들의 어려움을 해결하고, 학교생활 적응력을 높이며, 사회…(생략)