아동 언어 발달 극대화를 위한 문학적 접근법 기반 교육 실제

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적

아동기는 언어 습득과 발달에 있어 결정적인 시기라고 할 수 있다. 이 시기에 경험하는 언어적 자극의 양과 질은 아이의 인지적, 사회적, 정서적 성장과 밀접하게 연결된다. 효과적인 언어 교육은 단순한 의사소통 능력 향상을 넘어, 복잡한 사고 능력, 창의적 문제 해결 능력, 그리고 타인과의 원활한 관계 형성을 위한 기반을 다지는 데 필수적이다. 언어는 세상을 이해하고 표현하는 도구이며, 아동의 성장 과정에서 언어 능력의 발달은 곧 자기 이해와 세상에 대한 이해의 폭을 넓히는 과정과 같다.

최근 디지털 미디어 환경의 급격한 변화는 아동의 언어 발달에 새로운 도전 과제를 제시하고 있다. 시각적 자극에 과도하게 노출된 아동들은 상대적으로 언어적 자극에 대한 집중력이 저하될 수 있으며, 이는 어휘력 부족, 문장 이해력 저하, 그리고 전반적인 의사소통 능력의 어려움으로 이어질 수 있다. 특히, 스마트폰이나 태블릿 PC 등을 통한 짧고 자극적인 콘텐츠 소비는 아동의 깊이 있는 사고 능력 발달을 저해하고, 문맥 속에서 의미를 파악하는 능력을 약화시킬 수 있다는 우려가 제기되고 있다.

이러한 문제점을 …(생략)