[유아교육] 보육 패러다임 전환 탐색 어린이집 표준교육과정 변화 분석 및 발전 방향 제언

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적

유아기는 인간 발달의 기초를 형성하는 중요한 시기이며, 이 시기의 경험은 개인의 성장 궤적을 결정짓는 데 지대한 영향을 미친다. 따라서 유아 교육은 단순한 지식 전달을 넘어, 전인적인 발달을 촉진하고 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 지원하는 데 그 중요성이 있다. 특히 보육은 유아의 성장과 발달을 돕는 핵심적인 사회 서비스로서, 가정의 양육 부담을 경감하고 여성의 사회 참여를 확대하는 데 기여한다. 급변하는 사회 환경 속에서 보육의 역할은 더욱 강조되고 있으며, 이에 따라 보육 패러다임 또한 지속적인 변화를 거듭하고 있다.

어린이집 표준교육과정은 국가 수준에서 제시하는 교육 과정으로서, 모든 유아에게 질 높은 교육 기회를 제공하고 보육 격차를 해소하는 데 중요한 역할을 한다. 표준교육과정은 시대적 변화와 사회적 요구를 반영하여 지속적으로 개정되어 왔지만, 현장의 요구를 제대로 반영하고 있는지, 그리고 실제 교육 현장에서 효과적으로 적용되고 있는지에 대한 심층적인 분석이 필요하다. 본 연구는 어린이집 표준교육과정의 변천 과정을 살펴보고 각 교육과정의 특징과 한계를 분…(생략)