1학기 2학기 발달평가 만 4세 20명

유아 2학기 발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
빠른 달리기와 발로 차는 활동을 중심으로 활발한 움직임을 보였고, 2학기에는 힘과 균형을 함께 조절하는 모습이 뚜렷해졌다. 술래잡기나 이어 달리기에서 방향을 바꾸며 멈추고 다시 출발하는 동작이 더욱 안정되었다. 공을 찰 때도 무작위로 세게 차기보다 목표를 정해 정확히 보내려는 시도가 늘어났다. 징검다리를 건널 때 두 발 교차와 한 발 디딤을 스스로 조절하며 이동한다. 활동 후에는 땀을 닦고 스스로 숨을 고르며 휴식을 선택하는 모습이 자연스럽게 이어진다.
의사소통
1학기에는 자신의 선호와 감정을 중심으로 말하였으나, 2학기에는 상황을 설명하고 이유를 덧붙이는 표현이 분명해졌다. “이게 늦어서 기다렸어”, “그래서 친구랑 바꿨어”처럼 사건의 원인과 결과를 함께 말한다. 또래에게도 놀이 규칙이나 순서를 말로 설명하며 조율하려는 태도가 보인다. 교사의 질문에도 단답형보다 자신의 생각을 덧붙인 대답이 늘어났다. 이야기 활동 후에는 기억에 남는 장면을 차례대로 말하려는 시도가 나타난다.
사회관…(생략)