2학기 발달평가 만 4세 20명

유아 2학기 발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
1학기에는 낮은 구조물 오르기와 짧은 거리 이동 중심의 활동이 많았고, 2학기에는 연속 동작과 공간 활용이 한층 자연스러워졌다. 실외 놀이에서 달리기, 멈추기, 방향 바꾸기를 스스로 연결하여 반복 시도한다. 공놀이에서도 굴리기 위주에서 벗어나 던지고 목표 방향으로 보내려는 정확성이 높아졌다. 터널이나 낮은 장애물을 통과할 때 몸을 낮추고 방향을 조절하며 안정적으로 이동한다. 활동 후에는 스스로 물을 마시고 숨을 고르며 신체 상태를 조절하는 모습이 습관처럼 나타난다.
의사소통
자신의 행동을 단순히 알리는 말이 많았고, 2학기에는 자신의 생각과 선택의 이유를 함께 말하는 표현이 늘어났다. “이게 더 쉬워서 이걸로 했어”처럼 판단 근거를 말로 설명한다. 또래에게도 놀이 방법을 말로 알려 주며 순서를 제안한다. 교사의 질문에 단답형에서 벗어나 자신의 경험을 덧붙여 대답하는 모습이 자주 보인다. 이야기 나누기 시간에는 하루 중 기억에 남는 일을 차례대로 말하려는 시도가 증가하였다.
사회관계
또래의…