한국어 교육의 이론적 토대 탐구 외국어로서의 한국어학 개론

한국어 교육의 이론적 토대 탐구 외국어로서의 한국어학 개론

[목차]

1. 서론
2. 외국어로서의 한국어 교육의 목표와 필요성
3. 한국어학의 주요 분야와 교육 내용
1) 음운론 교육
2) 문법 교육
3) 어휘 교육
4) 의미론 및 화용론 교육
4. 한국어 교육 방법론의 이론적 배경
1) 행동주의 학습 이론
2) 인지주의 학습 이론
3) 구성주의 학습 이론
4) 사회문화적 학습 이론
5. 본론 : 한국어 교육 현황과 과제
6. 효과적인 한국어 교육을 위한 제언
7. 결론

한국어 교육 현황과 과제

현재 한국어 교육은 외형적으로 괄목할 만한 성장을 이루었지만, 내실을 다지는 측면에서는 여전히 개선해야 할 부분이 존재한다. 전 세계적으로 한국어 학습자 수가 꾸준히 증가하고 있으며, 그에 발맞춰 한국어 교육 기관 또한 양적으로 확대되고 있다. 그러나 교육 과정, 교재, 교강사의 역량 등 교육의 질적인 수준은 기관별로 상당한 편차를 보이며, 학습자들의 다양하고 세분화된 요구를 충족시키기에는 미흡한 점이 많다.

한국어 교육이 직면한 주요 과제는 다음과 같이 요약할 수 있다. 우선 교육 과정의 표준화와 전문화…(생략)