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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
점심시간, 숟가락을 쥐고 밥을 입으로 가져가지만, 서툴러서 흘리는 양이 많다. 스스로 해보려는 의지가 강해 보조를 최소화한다. 식사 후에는 물을 찾고, 양치질 컵을 들고 흉내를 낸다. 배변 후 “응가”라고 말하며 알린다.
2. 신체건강운동
오전 자유선택 놀이시간, 미끄럼틀에 올라가기 위해 계단을 성큼성큼 오른다. 균형을 잡으려 두 팔을 벌리고 조심스럽게 내려온다. 블록 쌓기 놀이에서는 제법 높이 쌓아 올리며 집중하는 모습을 보인다.
3. 의사소통
“주세요”라는 말을 자주 사용하며, 원하는 것을 표현한다. 그림책을 보며 “멍멍”, “야옹” 등 아는 단어를 이야기한다. 친구가 장난감을 가져가자 “내 거!”라고 짧게 외치며 소유를 주장한다.
4. 사회관계
친구 옆에 앉아 함께 블록을 쌓거나, 장난감을 가지고 논다. 친구가 울고 있으면 다가가 토닥여주는 모습을 보인다. 선생님이 “같이 놀까”라고 물으면 고개를 끄덕이며 긍정적인 반응을 보인다.
5. 예술경험
색연필로 그림을 그릴 때, 종이 밖으로 삐져나가지 않도록 조심하며 색칠한다. 동요가 나오자 몸을 흔들고 박수를 치며 즐거워한다. 가을바람이 살랑살랑 불어오는…



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I D : book******
Date : 2025-11-12
FileNo : 30015960

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