본문/내용
1. 기본생활
점심시간, 숟가락을 쥐고 스스로 밥을 먹으려 노력한다. 흘리는 양이 많지만, 포기하지 않고 입으로 가져가는 모습이 기특하다. 식사 후에는 주변을 정리하려는 행동을 보인다. 배변 후 “쉬, 응가”라고 말하며 교사에게 알린다.
2. 신체건강운동
미끄럼틀에 스스로 올라가 앉는다. 다리 힘이 좋아져 혼자 미끄러져 내려오는 것을 즐긴다. 블록 쌓기를 하며 소근육을 발달시키고, 완성된 작품을 보며 만족감을 느낀다.
3. 의사소통
“싫어”라는 단어를 자주 사용하며 자신의 의사를 표현한다. 그림책을 보며 내용을 묻는 질문에 짧은 단어로 대답한다. 친구가 울고 있는 모습을 보고 “아야”라고 말하며 걱정하는 모습을 보인다.
4. 사회관계
친구에게 장난감을 양보하지 않고 뺏으려 한다. 교사의 중재에 잠시 멈칫하지만, 금세 다른 장난감을 찾아 놀이를 이어간다. 함께 노래를 부르거나 춤을 추는 활동에는 적극적으로 참여한다.
5. 예술경험
크레파스로 종이에 끄적거리는 것을 좋아한다. 다양한 색깔을 사용하며 자신만의 그림을 완성한다. 동요에 맞춰 몸을 흔들고, 좋아하는 노래가 나오면 흥얼거린다. 가을을 맞아 나뭇잎 그림을 그리는 활…