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목차/차례

  1. 1. 신체건강운동
  2. 2. 의사소통
  3. 3. 사회관계
  4. 4. 예술경험
  5. 5. 자연탐구

본문/내용

1. 신체건강운동
오전 시간, 블록 쌓기를 하며 균형을 잡으려 애쓰는 모습이 관찰된다. 손을 뻗어 블록을 쌓다가 무너지면 다시 시도하며 집중하는 모습이다. 오후에는 교사의 도움을 받아 미끄럼틀에 오르내리며 신체 활동을 즐긴다.
2. 의사소통
점심시간, 친구에게 `나도 줘`라고 말하며 밥을 나눠 먹으려는 시도를 한다. 그림책을 보며 등장인물의 행동을 흉내 내고, 간단한 단어를 따라 말하며 언어 발달을 보인다. 가끔 엉뚱한 단어를 말하며 웃음을 자아내기도 한다.
3. 사회관계
친구와 장난감을 함께 가지고 놀다가 서로 먼저 하겠다고 다투는 상황이 발생한다. 교사의 중재에 따라 번갈아 가며 놀이를 진행하며 사회성을 배운다. 놀이가 끝난 후에는 친구에게 `미안해`라고 말하는 모습도 보인다.
4. 예술경험
크레파스로 종이에 삐뚤빼뚤 선을 그리며 그림을 그린다. 좋아하는 색깔을 골라 칠하며 즐거워한다. 노래가 나오자 몸을 흔들며 춤을 추고, 박자에 맞춰 손뼉을 치며 리듬감을 표현한다. 며칠 전 심었던 해바라기 씨앗이 궁금한지 연신 화분 주변을 맴돈다.
5. 자연탐구
교실에 있는 식물의 잎을 만져보고, 흙을 파헤쳐 보며 호기심을 보인…



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I D : book******
Date : 2025-11-12
FileNo : 30015837

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