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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
점심시간, 스스로 숟가락을 쥐고 반찬을 찍어 입으로 가져간다. 씹는 것을 어려워하는 듯 잠시 입에 물고 있다가 삼키는 모습 보인다. 식사 후에는 선생님이 주는 물을 마시며 입 주변을 닦는다.
2. 신체건강운동
보육실 안을 활발하게 걸어 다닌다. 낮은 미끄럼틀에 올라가 앉아서 발을 구르며 내려오는 것을 즐거워한다. 선생님이 공을 굴려주면 두 팔을 벌려 잡으려고 노력한다.
3. 의사소통
선생님의 말에 옹알이로 대답한다. 그림책을 보면서 좋아하는 동물이 나오면 손가락으로 가리키며 `어, 어` 소리를 낸다. `주세요`라고 말하면 두 손을 내미는 행동을 한다.
4. 사회관계
다른 친구가 장난감을 가지고 놀면 가까이 다가가 만지려고 한다. 친구가 울면 옆에 가서 머뭇거리며 쳐다본다. 선생님이 안아주면 품에 안겨 등을 토닥거린다.
5. 예술경험
선생님이 흔드는 딸랑이 소리에 맞춰 몸을 흔들며 웃는다. 크레파스를 쥐여주니 종이에 긁적거리는 시늉을 한다. 긁적거리는 소리가 재미있는 듯 계속해서 반복한다. 가을바람이 살랑이는 창밖을 보며 손을 흔든다.
6. 자연탐구
블록을 쌓고 무너뜨리는 놀이를 반복한다. 쌓여진 블록을 무…



📝 Regist Info
I D : book******
Date : 2025-11-12
FileNo : 30015705

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