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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
점심시간, 숟가락을 쥐고 밥을 떠먹으려 노력한다. 서툴지만, 흘리는 양이 줄었다. 식사 후에는 선생님이 주는 물 컵을 두 손으로 잡고 마신다. 기분 좋은 듯 옹알이 비슷한 소리를 낸다. 배변 후 불편한 표정을 지어 선생님에게 알린다.
2. 신체건강운동
교실 안을 활발하게 걸어 다닌다. 낮은 미끄럼틀에 올라가 혼자 내려오는 것을 좋아한다. 블록 쌓기 놀이 중, 무너지자 두 팔을 흔들며 까르르 웃는다.
3. 의사소통
선생님이 읽어주는 그림책을 보며 손으로 가리킨다. `멍멍` 소리를 내며 강아지 그림을 가리키는 모습이 귀엽다. 낯선 사람을 보면 울음을 터뜨리지만, 익숙한 선생님에게는 밝게 웃으며 다가간다.
4. 사회관계
친구에게 다가가 장난감을 건넨다. 친구가 받지 않자 잠시 멈칫하더니, 다른 장난감을 가져와 다시 건넨다. 가을볕이 좋은 요즘, 친구와 나란히 앉아 창밖을 바라보는 것을 좋아한다.
5. 예술경험
탬버린을 흔들며 몸을 흔든다. 흥겨운 표정으로 선생님의 노래에 맞춰 춤을 춘다. 크레파스를 쥐고 종이에 끄적거린다. 알록달록한 색깔에 관심을 보인다.
6. 자연탐구
나뭇잎을 만지작거리며 신기한 듯 바라본다. 창밖의 …



📝 Regist Info
I D : book******
Date : 2025-11-12
FileNo : 30015677

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