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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
점심시간, 숟가락을 쥐고 밥을 입으로 가져가려 애쓴다. 흘리는 양이 많지만, 스스로 먹으려는 의지가 강하다. 식사 후에는 물을 마시며 입 주변을 닦는 시늉을 한다. 배변 후 불편한 듯 끙끙거리는 소리를 내면 바로 알아채고 기저귀를 갈아준다. 낮잠 시간에는 토닥토닥 등을 두드려주니 금세 잠이 든다.
2. 신체건강운동
보육실 안을 활발하게 걸어 다닌다. 낮은 미끄럼틀에 올라가 혼자 내려오기를 반복하며 즐거워한다. 공을 잡고 던지는 동작은 아직 서툴지만, 팔을 휘두르며 온 힘을 다해 던지려고 노력한다. 바깥놀이 시간에 비눗방울을 쫓아 뛰어다니며 깔깔 웃는다.
3. 의사소통
“맘마” “까까” 등 간단한 단어를 사용하여 원하는 것을 표현한다. 그림책을 보며 손가락으로 가리키고 옹알이로 무언가를 이야기한다. 선생님이 하는 말을 알아듣고 고개를 끄덕이거나 손을 흔들어 대답한다. 칭찬을 받으면 환하게 웃으며 “에헤” 소리를 낸다.
4. 사회관계
다른 친구에게 다가가 장난감을 건네거나 만지려고 한다. 친구가 울면 다가가서 토닥여주는 모습을 보이기도 한다. 선생님이 “같이 놀자”라고 말하면 친구 손을 잡고 흔들며 좋아…



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I D : book******
Date : 2025-11-12
FileNo : 30015610

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