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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
오전 간식으로 제공된 과일을 손으로 꼼꼼히 쥐고 입으로 가져간다. 흘리는 것보다 먹는 양이 더 많아졌고, 음식을 삼키는 속도도 안정적이다. 배변 후 불쾌감을 느껴 보챈다. 기저귀를 갈아주자 울음을 멈추고 편안한 표정을 짓는다. 낮잠 시간에 등을 토닥여주니 금세 눈을 감고 잠이 든다.
2. 신체건강운동
매트 위에서 배밀이를 하며 장난감을 향해 나아간다. 팔과 다리에 힘이 많이 붙어 제법 속도가 빠르다. 잡고 일어서는 것을 좋아해 교사의 손을 잡고 흔들흔들 몸을 움직인다. 까르르 웃는 소리가 교실에 울려 퍼진다.
3. 의사소통
교사의 말에 옹알이로 반응한다. `맘마`와 비슷한 소리를 내며 입을 오물거린다. 그림책을 보며 손으로 가리키는 것에 관심을 보인다. 눈을 맞추며 `이거 봐`라고 말하니, 눈을 동그랗게 뜨고 교사를 바라본다.
4. 사회관계
다른 영아에게 다가가 손을 뻗는다. 영아가 울자, 눈치를 보며 뒷걸음질 친다. 교사가 안아주자 안심한 듯 품에 안겨 얼굴을 부빈다. 가을바람이 살랑이는 창밖을 함께 바라보며 교감한다.
5. 예술경험
딸랑이를 흔들며 스스로 소리를 낸다. 소리의 변화에 따라 표정이 달라진다. 리듬에 …



📝 Regist Info
I D : book******
Date : 2025-11-12
FileNo : 30015561

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