만 2세 6월 영아 발달평가 - 8page 분량

1. 기본생활
점심시간, 숟가락을 쥐고 밥을 입으로 가져가지만, 서툴러서 흘리는 양이 많다. “음, 맛있다!” 짧은 단어로 음식에 대한 감정을 표현하기도 한다. 식사 후에는 스스로 물을 마시려 컵을 잡고 기울이지만, 조절이 잘 안 되어 옷에 쏟는다. 배변 후에는 “쉬, 끙!” 말하며 교사에게 알린다.
2. 신체건강운동
미끄럼틀 계단을 오르내리며 활발하게 움직인다. 균형을 잡기 위해 손잡이를 꼭 잡고, 발을 하나씩 옮기는 모습이 조심스럽다. 공을 던지려 팔을 휘두르지만, 아직 힘 조절이 어려워 멀리 날아가지 않는다.
3. 의사소통
그림책을 보며 “멍멍!” “야옹!” 소리를 흉내 낸다. 교사가 “이건 뭐야” 물으면 손가락으로 가리키며 “차!” 대답한다. 친구가 장난감을 가져가면 “내 꺼!” 외치며 짧게 불만을 표현한다.
4. 사회관계
친구 옆에 앉아 블록을 쌓지만, 서로 협력하기보다는 각자 자기만의 탑을 쌓는다. 친구가 울면 다가가 어깨를 토닥이며 짧게 위로하는 행동을 보인다. 가을 햇살 아래, 친구와 함께 손을 잡고 걸어간다.
5. 예술경험
크레파스를 쥐고 종이에 끄적거린다. 아직 형태는 없지만, 알록달록한 색깔을 칠하며 즐거워한다. …(생략)