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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
스스로 수저를 들고 밥을 먹으려 노력한다. 흘리는 양이 많지만 포기하지 않고 숟가락질을 반복하는 모습이 기특하다. 식사 후에는 물을 찾아 마시며 입을 헹구는 시늉을 한다. 배변 후 `쉬, 끙`하고 말하며 교사에게 알리려고 한다.
2. 신체건강운동
블록 쌓기를 하며 균형을 잡기 위해 집중한다. 쌓아 올린 블록이 무너지면 다시 쌓기를 반복하며 소근육을 발달시킨다. 미끄럼틀에 올라가기 위해 계단을 오르내리며 대근육을 활발하게 움직인다.
3. 의사소통
`응`, `아니` 등의 간단한 단어로 의사를 표현한다. 원하는 것을 가리키며 `저거`라고 말한다. 그림책을 보며 등장인물의 이름을 묻고 따라 하기를 좋아한다. 가끔 옹알이 같은 알 수 없는 말을 하기도 한다.
4. 사회관계
친구가 장난감을 가져가면 울음을 터뜨리지만, 교사가 중재하면 금세 화해한다. 좋아하는 친구 옆에 앉으려고 하고, 함께 손을 잡고 걸어 다니는 것을 즐거워한다. 친구에게 장난감을 양보하는 모습을 보이기도 한다.
5. 예술경험
크레파스로 종이에 낙서하는 것을 좋아한다. 색깔을 구별하지 못하고 여러 색을 섞어 사용하지만, 그림을 그리는 동안 집중력을 …



📝 Regist Info
I D : book******
Date : 2025-11-12
FileNo : 30015431

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