만 2세 4월 영아 발달평가 - 8page 분량

1. 기본생활
점심시간, 숟가락을 쥐고 밥을 떠먹으려 노력한다. 서툴지만 흘리는 양이 줄었고, 반찬도 조금씩 맛보려 한다. 배변 후 “쉬, 응가”라고 말하며 기저귀를 가리킨다. 졸린 듯 눈을 비비며 선생님에게 안기려 한다.
2. 신체건강운동
미끄럼틀에 스스로 올라가 앉아 발을 구르며 내려온다. 블록 쌓기를 하다 무너지면 다시 쌓기를 반복한다. 교실 안을 활발하게 뛰어다니며 친구들과 부딪히기도 한다.
3. 의사소통
그림책을 보며 “멍멍”, “야옹” 등 흉내 내는 소리를 낸다. “줘”, “싫어” 등 간단한 단어로 의사 표현을 한다. 원하는 것을 얻지 못하면 울음으로 표현하기도 한다.
4. 사회관계
친구에게 장난감을 건네주거나, 친구가 울면 토닥여 주는 모습을 보인다. 함께 놀이하다가도 장난감을 두고 다투기도 한다. 선생님이 “같이 놀자”라고 말하면 친구 옆에 앉는다.
5. 예술경험
색연필로 종이에 선을 긋거나 동그라미를 그린다. 그림을 그린 후 “짜잔”하고 자랑한다. 음악이 나오면 몸을 흔들거나 손뼉을 친다. 가을을 맞아 교실에 꾸며진 단풍잎 모형을 만지작거린다.
6. 자연탐구
창밖의 자동차나 새를 가리키며 옹알이한다. …