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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
점심시간, 스스로 수저를 쥐고 밥을 먹으려 노력한다. 숟가락질이 서툴러 음식을 흘리기도 하지만, 포기하지 않고 입으로 가져간다. 식사 후에는 물을 마시며 입을 헹구는 시늉을 한다. 배변 후 “응가!”라고 말하며 기저귀 교체를 요구한다.
2. 신체건강운동
미끄럼틀에 올라가기 위해 계단을 조심스럽게 오른다. 발을 헛디딜 뻔했지만, 난간을 잡고 균형을 잡는다. 좋아하는 동요가 나오자, 팔을 흔들고 제자리에서 깡총깡총 뛴다. 블록 쌓기 놀이를 하며 소근육을 발달시킨다.
3. 의사소통
“주세요”라는 말을 정확하게 발음하며 원하는 것을 표현한다. 그림책을 보며 “멍멍” “야옹” 등 흉내 내는 소리를 낸다. 친구가 장난감을 빼앗자, 울먹이며 “내 꺼!”라고 외친다.
4. 사회관계
친구 옆에 앉아 함께 블록을 쌓는다. 친구가 만든 탑을 무너뜨리며 웃는다. 선생님이 “같이 만들자”라고 이야기하자, 친구와 함께 블록을 쌓기 시작한다. 가끔 친구의 머리를 쓰다듬어 주기도 한다.
5. 예술경험
크레파스를 쥐고 종이에 끄적거린다. 빨간색 크레파스를 가장 좋아하며, 온통 빨간색으로 칠한다. 선생님이 “햇님”이라고 말하자, 동그…



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I D : book******
Date : 2025-11-12
FileNo : 30015387

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