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목차/차례

  1. 1. 기본생활
  2. 2. 신체건강운동
  3. 3. 의사소통
  4. 4. 사회관계
  5. 5. 예술경험
  6. 6. 자연탐구

본문/내용

1. 기본생활
선생님의 도움을 받아 숟가락을 잡고 이유식을 천천히 먹는다. 입에 들어온 음식물을 오물오물 씹으며 삼키는 모습이 보인다. 식사 후 트림을 시원하게 하고 편안한 표정을 짓는다. 배변 후 불쾌한 듯 끙끙거리는 소리를 내어 즉시 기저귀를 갈아주니 울음을 그친다. 졸린 듯 하품을 하며 눈을 비빈다.
2. 신체건강운동
매트 위에서 배를 깔고 엎드려 팔과 다리를 버둥거리며 낑낑댄다. 5월의 따스한 햇살 아래, 모빌을 향해 손을 뻗어 잡으려 애쓴다. 잡히지 않자 짜증을 내지만, 다시금 도전하는 모습이 귀엽다. 선생님이 잡아주자 잠깐 동안 잡고 흔들며 즐거워한다.
3. 의사소통
선생님과 눈을 맞추며 `아-`, `우-` 등 다양한 소리를 낸다. 옹알이처럼 들리지만, 나름대로 감정을 표현하는 듯하다. 까꿍 놀이를 하자 함박웃음을 지으며 소리 내어 웃는다. 주변의 소리에 민감하게 반응하며 고개를 돌려 쳐다본다.
4. 사회관계
선생님이 안아주자 품에 안겨 편안함을 느끼는 듯 몸을 기댄다. 다른 친구가 울고 있는 소리를 듣고 눈을 동그랗게 뜨며 쳐다본다. 거울 속 자신의 모습을 보며 신기한 듯 손으로 만져보려 한다. 선생님이 `예쁘다`라고 …



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I D : book******
Date : 2025-11-12
FileNo : 30015377

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