만 5세 1학기 2학기 유아발달평가 21명 연계

1학기 유아발달평가
담임
원장

반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 5 세)
관련영역
발달내용

신체건강운동
신체활동에는 비교적 적극적으로 참여하지만, 활동 중 친구와의 신체접촉이나 간단한 충돌에도 쉽게 위축되거나 울음을 터뜨리는 경향이 있었습니다. 달리기, 율동 등 리듬감 있는 활동에서는 즐겁게 참여하지만, 경쟁 요소가 있는 활동에는 긴장하며 눈물짓는 경우도 있었습니다. 소근육 활동에서는 집중력이 높고 손의 사용이 섬세하나, 실수가 발생할 경우 속상해하며 중단하는 일이 종종 있어 정서적 지지가 병행되어야 했습니다. 위생습관은 정돈되었고 자기관리 능력도 안정적으로 형성되어 있습니다.
의사소통
자신의 감정이나 상황에 대해 말로 설명하는 능력이 뛰어나며, 말끝을 흐리기보다는 분명하게 자신의 감정을 전달하는 편입니다. 다만 감정이 격해지면 울음이 먼저 나오고, 말로 표현하는 것이 늦어져 교사의 개입이 필요한 경우가 많았습니다. 친구의 말이나 동화 속 상황에 감정이입을 잘하며, 이야기를 듣고 감정을 언어로 표현하려는 능력도 뛰어납니다. 동화책을 보고 “이 장면 슬퍼요.”, “이 친구가 혼나서…(생략)