한국어 교육의 새로운 지평 외국어 표현 능력 향상 방안 연구

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적

글로벌 시대의 도래와 함께 외국어 능력은 단순한 개인적 역량을 넘어, 국가 간의 협력과 발전을 촉진하는 핵심 요소로 자리매김했다. 특히, 한류의 세계적인 확산은 한국어의 위상을 드높였으며, 한국어를 배우고자 하는 외국인 학습자 수가 꾸준히 증가하는 추세다. 이러한 긍정적인 흐름에 발맞춰, 한국어 교육은 양적인 팽창뿐만 아니라 질적인 심화를 동시에 추구해야 하는 중요한 시점에 놓여 있다. 단순히 학습자 수를 늘리는 것을 넘어, 그들이 실제로 한국어를 능숙하게 구사하고 활용할 수 있도록 돕는 효과적인 교육 시스템 구축이 절실히 요구된다.

그러나 현재 한국어 교육 현장은 여러 가지 문제점에 직면해 있다. 문법과 어휘 암기에 치중된 교육 방식은 학습자들이 실제 의사소통 상황에서 어려움을 느끼게 하는 주된 원인으로 지적된다. 획일적인 교육 과정은 다양한 학습자의 요구를 충족시키지 못하며, 학습 동기를 저하시키는 요인으로 작용하기도 한다. 또한, 충분한 자질을 갖춘 한국어 교사 양성 시스템의 미비는 교육의 질적 향상을 가로막는 중요한 장애물이다. 따라서 한국어 교육 현장의 문제점을 정확…(생략)