한국어 교육 발음 향상을 위한 외국어 학습 전략 연구

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적

최근 한류 열풍과 더불어 한국어 학습에 대한 국제적인 관심이 폭발적으로 증가하고 있다. 이는 한국어가 단순한 외국어를 넘어 문화 교류의 매개체이자, 경제적 기회의 발판으로 인식되고 있음을 시사한다. 이러한 추세에 발맞춰 한국어 교육의 양적 확대는 물론, 질적 심화에 대한 요구 또한 거세지고 있다. 특히 한국어 발음 교육은 학습자의 의사소통 능력 향상에 직접적인 영향을 미치는 핵심 요소임에도 불구하고, 여전히 많은 외국인 학습자들이 어려움을 호소하고 있는 실정이다.

외국인 학습자들이 한국어 발음 습득에 어려움을 겪는 데에는 다양한 요인이 복합적으로 작용한다. 우선, 모국어와 한국어 간의 음운 체계 차이를 들 수 있다. 각 언어는 고유한 음소 목록과 음운 규칙을 가지고 있으며, 학습자는 모국어의 발음 습관에 따라 외국어를 발음하려는 경향이 있다. 예를 들어, 영어 화자는 한국어의 된소리나 비음화 현상을 정확하게 발음하는 데 어려움을 겪을 수 있으며, 중국어 화자는 한국어의 모음 `ㅡ`나 받침 발음을 어려워할 수 있다. 이러한 모국어 간섭 현상은 학습자의 발음 오류를 야기하고, 궁극적으…(생략)