학교폭력 발생 요인 심층 분석 및 청소년 가해 학생 선도 전략 연구 (교육학과)

학교폭력 발생 요인 심층 분석 및 청소년 가해 학생 선도 전략 연구 (교육학과)

[목차]

1. 서론
1) 연구의 필요성 및 목적
2) 연구 내용 및 방법

2. 이론적 배경
1) 학교폭력의 정의 및 유형
2) 학교폭력 발생 요인 관련 이론 고찰
3) 청소년 가해 학생 선도 관련 이론 고찰

3. 학교폭력 발생 요인 심층 분석
1) 개인적 요인 분석
2) 가정 환경적 요인 분석
3) 학교 환경적 요인 분석
4) 사회 환경적 요인 분석

4. 청소년 가해 학생 선도 전략 연구
1) 기존 선도 프로그램 분석 및 평가
2) 효과적인 선도 전략 제안
개인 상담 및 심리 치료는 학교폭력 가해 학생의 근본적인 변화를 이끌어내는 데 핵심적인 역할을 수행한다. 기존의 처벌 위주 제재나 단기 교육 프로그램으로는 피상적인 행동 변화만을 기대할 수 있을 뿐, 내면의 동기 변화와 재발 방지에는 한계가 있다. 따라서 가해 학생 개개인의 심리적 특성과 발달 단계를 심층적으로 진단하고, 그에 맞는 맞춤형 상담 및 심리 치료를 제공하는 것이 필수적이다.

우선 가해 학생의 공격성, 충동성, 낮은 공감 능력, 사회적 기술 부족 등 개인…(생략)