청소년 역량 꽃피움 전략 연구 강점 기반 접근법 모색

1. 서론

서론

청소년기는 단순한 아동기의 연장이 아닌, 독립적인 사회 구성원으로 발돋움하기 위한 준비 과정이다. 이 시기는 신체적 성숙, 인지 능력 발달, 정서적 변화, 사회적 관계 확장 등 다방면에서 급격한 변화가 일어나는 격동기다. 이러한 변화는 청소년들에게 새로운 가능성을 열어주지만, 동시에 불안정성과 혼란을 야기하기도 한다. 따라서 청소년들이 잠재력을 최대한 발휘하고 건강하게 성장하도록 돕는 것은 개인의 삶의 질 향상은 물론, 미래 사회의 지속 가능한 발전을 위한 필수적인 투자다.

지금까지 청소년 문제 해결 및 역량 강화는 주로 결핍 모델에 기반한 접근 방식을 취해왔다. 즉, 문제 행동의 원인을 개인의 결함이나 부족한 환경에서 찾고, 이를 교정하거나 보완하는 데 초점을 맞추었다. 예를 들어, 학업 부진 청소년에게는 보충 학습을 제공하고, 비행 청소년에게는 상담 치료를 제공하는 방식이다. 이러한 접근 방식은 단기적인 문제 해결에는 효과적일 수 있지만, 장기적으로는 청소년 스스로의 성장 동기를 약화시키고 잠재력을 제한하는 결과를 초래할 수 있다는 비판이 제기되어 왔다.

결핍 모델은 문제 행동에 대한 낙인 …(생략)