영유아 사회정서 함양 놀이 활동의 교육적 효능 연구

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적

영유아기는 단순한 성장 단계를 넘어, 한 사람의 인생을 조형하는 근본적인 토대를 구축하는 시기라고 할 수 있다. 이 시기 동안 영유아는 신체적 성장뿐만 아니라 인지 능력의 발달, 그리고 사회성과 정서적인 역량의 성장을 동시에 경험하게 된다. 특히 사회정서 발달은 단순히 개인의 심리적 안정감을 넘어, 타인과의 건강한 관계를 형성하고 유지하는 능력, 자신의 감정을 인식하고 적절하게 조절하는 능력, 그리고 다양한 문제 상황에 직면했을 때 효과적으로 해결할 수 있는 능력을 포함한다. 이러한 능력들은 학교 생활, 직장 생활, 그리고 더 나아가 사회 전체의 구성원으로서 성공적인 삶을 영위하는 데 필수적인 요소로 작용한다.

최근 급변하는 사회 환경 속에서 영유아의 사회정서 발달에 대한 중요성이 더욱 부각되고 있다. 과거에 비해 핵가족화가 심화되고, 개인주의적인 가치관이 확산되면서, 영유아들이 타인과의 긍정적인 상호작용을 경험하고 사회적 기술을 습득할 기회가 줄어들고 있다는 우려가 제기되고 있다. 또한, 디지털 미디어의 발달과 과도한 사용은 영유아의 정서적 안정감과 공감 능력 발달에 부정…