영유아 교육을 위한 보육 교육과정 설계 원리 및 목표 정립 연구

1. 서론

영유아기는 뇌 발달의 급격한 성장과 함께 사회성, 정서, 인지 능력의 기초가 형성되는 매우 중요한 시기이다. 이 시기에 제공되는 교육적 경험은 단순한 지식 습득을 넘어, 아이의 잠재력을 최대한으로 이끌어내고 미래 사회의 건강한 구성원으로 성장하는 데 결정적인 영향을 미친다. 특히, 급변하는 사회 속에서 영유아들이 겪는 다양한 경험과 마주하는 문제들은 이전 시대와는 다른 차원의 교육적 지원을 요구한다. 따라서 영유아의 발달 특성에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로 설계된, 질 높은 보육 교육과정의 필요성은 아무리 강조해도 지나치지 않다.

본 연구는 이러한 문제의식에서 출발하여, 영유아 교육을 위한 보육 교육과정 설계의 핵심 원리를 탐색하고, 구체적인 교육 목표를 설정하는 데 초점을 맞추었다. 단순히 이론적인 논의에 그치지 않고, 실제 교육 현장에서 적용 가능한 실질적인 방안을 모색하고자 한다. 이를 위해 영유아 발달에 대한 심리학적 이해, 교육 현장의 실제, 그리고 사회 문화적 맥락을 종합적으로 고려하여 교육과정 설계의 기반을 다졌다.

특히, 본 연구에서는 영유아의 전인적 발달을 지원하기 위한 핵심 요소로 다…(생략)