영유아 교육과정 설계 원칙과 실제 적용 사례 심층 분석 연구

1. 서론

영유아기는 뇌 발달과 인지, 정서, 사회성 발달이 급격하게 이루어지는 시기이므로, 이 시기에 제공되는 교육적 경험은 아이의 미래를 좌우할 만큼 중요한 의미를 지닌다. 특히 21세기 사회는 창의적 사고, 문제 해결 능력, 협업 능력 등 고차원적인 역량을 요구하며, 이러한 역량은 영유아기의 교육 경험을 통해 기초를 다질 수 있다. 따라서 영유아 교육은 단순한 지식 전달을 넘어, 아이가 가진 잠재력을 최대한 발휘하고, 미래 사회의 변화에 능동적으로 대처할 수 있도록 설계되어야 한다.

본 연구는 이러한 문제의식에서 출발하여, 영유아 교육과정 설계의 핵심 원칙들을 심층적으로 분석하고, 실제 교육 현장에서 적용되고 있는 다양한 사례들을 탐구한다. 발달적 적합성, 개별화, 통합성, 놀이 중심, 교사 유아 간 상호작용 등 주요 원칙들이 실제 교육 현장에서 어떻게 구현되고 있는지 분석하고, 각 원칙들이 아이들의 성장과 발달에 미치는 영향을 구체적으로 살펴본다. 또한 국내 누리과정과 해외 레지오 에밀리아 접근법 등 다양한 교육과정을 비교 분석하여, 한국적 맥락에 맞는 효과적인 영유아 교육과정 설계 방안을 모색한다.

더 나아가 본…(생략)