영아기 사회성 촉진을 위한 양육자와 교육 전문가의 협력적 지원 전략 연구

1. 서론

1) 연구의 필요성

2) 연구의 목적

2. 이론적 배경

1) 영아기 사회성 발달의 중요성

2) 사회성 발달에 영향을 미치는 요인

3) 양육자와 교육 전문가의 역할

3. 연구 방법

1) 연구 대상

2) 연구 도구

3) 자료 분석 방법

4. 연구 결과

1) 양육자의 사회성 촉진 지원 실태

2) 교육 전문가의 사회성 촉진 지원 실태

3) 양육자와 교육 전문가의 협력적 지원 요구

5. 본론 : 협력적 지원 전략 제안

1) 양육자 대상 사회성 발달 교육 프로그램 개발 및 적용

2) 교육 전문가 대상 사회성 촉진 역량 강화 연수 실시

3) 양육자와 교육 전문가 간의 정기적인 소통 및 협력 체계 구축

6. 결론 : 및 제언

1) 연구의 결론

2) 연구의 제한점 및 후속 연구 제언