미래 사회를 위한 유아교육의 가치 탐색과 개선 방향 모색

1. 서론

유아기는 뇌 발달이 폭발적으로 이루어지는 시기이며, 이때의 경험은 개인의 잠재력을 결정하고 미래 사회에 적응하는 능력을 형성하는 데 지대한 영향을 미친다. 특히 미래 사회는 인공지능, 빅데이터, 사물 인터넷 등 첨단 기술의 발전과 함께 기후 변화, 감염병 팬데믹, 사회 불평등 심화 등 예측 불가능한 복합적인 도전에 직면하고 있다. 이러한 변화 속에서 유아들이 건강하게 성장하고 미래 사회의 주역으로 활약하기 위해서는 기존의 지식 전달 위주 교육에서 벗어나 핵심 역량을 키우는 유아교육으로의 전환이 절실하다.

미래 사회는 창의적이고 융합적인 사고 능력을 갖춘 인재를 요구한다. 단순히 지식을 암기하고 습득하는 것을 넘어, 새로운 아이디어를 창출하고 다양한 분야의 지식을 융합하여 문제를 해결하는 능력이 중요해진다. 유아교육은 이러한 역량의 기초를 다지는 데 중요한 역할을 수행해야 한다. 놀이를 중심으로 유아의 자발성과 창의성을 최대한 발휘할 수 있도록 돕고, 다양한 활동을 통해 문제 해결 능력과 비판적 사고 능력을 키워주는 교육 환경을 제공해야 한다.

또한 미래 사회는 다양성을 존중하고 공감 능력을 바탕으로 …(생략)