몬테소리 교육 철학의 현대적 재해석 유아 현장 적용 및 발전 방향 탐색

1. 서론

마리아 몬테소리가 창안한 몬테소리 교육은 아동의 잠재된 능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 설계된 혁신적인 교육 접근법이다. 20세기 초, 몬테소리는 로마의 빈민가 아이들을 대상으로 한 교육 실험을 통해 기존의 주입식 교육 방식과는 전혀 다른, 아동 중심의 교육 철학을 정립했다. 그녀는 아동을 미성숙한 존재로 보는 것이 아니라, 스스로 성장하고 발전할 수 있는 능력을 가진 독립적인 개체로 보았다. 몬테소리 교육의 핵심은 바로 이러한 아동의 자율적인 성장 능력을 존중하고, 그 성장을 돕는 데 있다.

몬테소리 교육은 아동의 발달 단계를 세심하게 고려하여 설계된 `준비된 환경`을 제공하는 것을 중요하게 생각한다. 준비된 환경은 아동의 흥미를 유발하고, 자발적인 학습 활동을 촉진할 수 있도록 다양한 교구와 자료로 구성된다. 교구는 단순히 장난감이 아니라, 아동의 감각 발달, 언어 능력 향상, 수리적 사고력 발달 등을 돕는 구체적인 도구로서의 역할을 수행한다. 또한, 준비된 환경은 질서 정연하고 아름다운 공간으로 조성되어 아동의 심리적 안정감을 높이고, 집중력을 향상시키는 효과를 가져온다. 아동은 준비된 환경 안에서 자…(생략)