누리과정 예술경험 영역 심층 분석을 통한 미래 지향적 인간상 디자인 연구

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적

급변하는 사회 속에서 미래 사회가 요구하는 인간상은 끊임없이 변화하고 있다. 창의성, 융합적 사고, 소통 능력, 공감 능력 등은 미래 사회를 살아가는 데 필수적인 역량으로 강조되고 있다. 이러한 역량은 주입식 교육만으로는 함양하기 어려우며, 예술 교육을 통해 효과적으로 기를 수 있다. 누리과정은 우리나라 유아 교육의 근간이며, 예술경험 영역은 유아의 심미적 감수성 발달과 창의적 표현 능력 함양을 목표로 한다. 따라서 누리과정 예술경험 영역을 심층적으로 분석하고, 미래 사회가 요구하는 역량을 함양할 수 있도록 개선하는 것은 매우 중요하다. 본 연구는 누리과정 예술경험 영역의 내용, 교수 학습 방법, 평가 방식 등을 분석하여 미래 지향적인 인간상 디자인을 위한 기초 자료를 제공하는 것을 목적으로 한다.

2) 연구 내용 및 방법

본 연구는 누리과정 예술경험 영역이 미래 사회의 요구에 부합하는 인재 양성에 기여할 수 있도록 심층적인 분석과 개선 방안을 모색하는 데 주안점을 두었다. 이를 위해 먼저 누리과정 예술경험 영역의 목표와 세부 내용 체계를 면밀히 분석했다. 누리과정이 추구하는 예…(생략)