교육학과 (또는 유사 학과) 보고서 제목 제안 다문화 사회 교육 실태 진단 및 발전적 대안 모색 연구

1. 서론

세계화의 진전은 국경을 넘어선 인구 이동을 가속화하고 있으며, 이는 우리 사회를 다문화 사회로 빠르게 변화시키는 주요 동인으로 작용하고 있다. 과거 단일 민족 국가라는 인식이 강했던 한국 사회는 이제 다양한 문화적 배경을 가진 구성원들이 함께 살아가는 사회로 변모하고 있으며, 이러한 변화는 사회 전반에 걸쳐 다양한 도전과 기회를 동시에 제공하고 있다. 특히 교육 분야는 다문화 사회로의 이행에 있어 핵심적인 역할을 수행해야 하는 중요한 영역으로 부상하고 있다.

다문화 사회는 단순히 다양한 문화가 공존하는 사회를 넘어, 서로 다른 문화적 가치와 신념을 가진 사람들이 상호 존중과 이해를 바탕으로 조화롭게 살아가는 사회를 의미한다. 이러한 사회에서는 특정 문화에 대한 우월감이나 편견 없이, 모든 문화적 배경을 가진 구성원들이 평등하게 권리를 누리고 사회 활동에 참여할 수 있어야 한다. 따라서 다문화 사회의 성공적인 정착을 위해서는 사회 구성원들의 문화적 감수성을 높이고, 다양성을 포용하는 태도를 함양하는 것이 필수적이다.

교육은 다문화 사회의 구성원으로서 필요한 핵심 역량을 길러주는 중요한 수단이다. 다문…(생략)