고교-대학 연계성 강화를 위한 입학 선발 방식 심층 분석 및 발전 방향 모색 연구

1. 서론

1) 연구 배경 및 필요성

대한민국 교육은 시대 변화에 발맞춰 끊임없이 진화해왔다. 특히 고등학교 교육과 대학 입시는 상호 영향을 주고받으며 긴밀하게 연결되어 있다. 최근 고등학교 교육과정은 학생들의 잠재된 역량을 다각도로 발현시키는 방향으로 무게중심을 옮기고 있다. 창의적 사고, 비판적 분석 능력, 협업 능력, 문제 해결 능력 등 미래 사회에 필요한 핵심 역량을 함양하는 데 초점을 맞추고 있는 것이다. 하지만 현실적인 대입 선발 방식은 여전히 획일화된 평가 기준을 고수하고 있다는 비판적인 시각이 존재한다. 수능이라는 표준화된 시험 점수와 내신 성적이라는 정량적 지표에 과도하게 의존하는 경향은 학생들의 다양한 재능과 잠재력을 제대로 평가하지 못한다는 지적이다.

이러한 고등학교 교육과정의 변화와 대입 선발 방식 간의 괴리는 교육 현장에서 여러 가지 문제점을 야기한다. 우선 고등학교 교육의 본질을 왜곡하는 결과를 초래할 수 있다. 대학 입시라는 현실적인 목표에 매몰되어 학생들이 진정으로 흥미를 느끼고 잘하는 분야를 탐색하고 발전시키는 기회를 제한할 수 있는 것이다. 또한 학생들의 잠재력을 충분히 발휘하지…(생략)