개정 누리과정 예술경험 기반 만3~5세 유아 음악 활동 적용 연구

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적

유아기는 인지적, 정서적, 사회적 능력이 급격하게 발달하는 결정적 시기이며, 이 시기의 경험은 아동의 미래 발달에 심오한 영향을 미친다. 특히 예술 경험은 유아의 잠재력을 최대한으로 끌어올리는 데 중요한 역할을 한다. 예술 활동은 단순한 즐거움을 넘어 유아의 창의적 사고, 섬세한 감수성, 균형 잡힌 심미적 태도를 길러준다. 이러한 능력은 급변하는 미래 사회에 적응하고 혁신적인 사고를 하는 데 필수적인 요소다.

2xxx년 개정된 누리과정은 이러한 시대적 요구를 반영하여 유아 중심, 놀이 중심 교육을 지향하며, 예술경험 영역에서도 유아의 주도적인 참여와 자발적인 흥미를 강조한다. 개정 누리과정은 교사 주도의 획일적인 활동에서 벗어나 유아 스스로가 예술 활동을 통해 즐거움을 느끼고, 자신을 자유롭게 표현하며, 창의적인 아이디어를 발전시킬 수 있도록 교육 환경을 조성하는 데 초점을 맞추고 있다. 따라서 교사는 유아의 흥미와 발달 수준에 맞는 다양한 예술 활동을 제공하고, 유아의 창의적인 표현을 격려하며, 긍정적인 피드백을 통해 자신감을 심어주는 역할을 수행해야 한다.

이러한 배경 하에…