평생교육 실현을 위한 원격교육 실행 전략 연구

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적

서론

21세기 지식 정보화 사회는 끊임없는 변화와 혁신을 요구하며 개인의 역량 강화와 지속적인 학습의 중요성을 더욱 부각시키고 있다. 정보통신기술의 발전과 함께 사회 구조 및 산업 환경이 급변함에 따라, 과거의 지식과 기술만으로는 급변하는 사회에 적응하고 경쟁력을 유지하기 어려워졌다. 따라서 개인은 물론 사회 전체의 발전을 위해서는 생애에 걸친 꾸준한 학습이 필수적이며, 이러한 맥락에서 평생교육의 역할은 더욱 중요해지고 있다.

평생교육은 모든 국민이 연령, 성별, 사회경제적 배경에 관계없이 생애 전반에 걸쳐 교육의 기회를 누리고 잠재력을 최대한 발휘하여 자아실현을 도울 수 있도록 설계된 교육 시스템이다. 이는 단순히 지식 습득을 넘어 개인의 삶의 질 향상, 사회 참여 증진, 그리고 궁극적으로는 국가 경쟁력 강화에 기여하는 포괄적인 개념이다. 평생교육은 학교 교육의 보완적 역할을 수행할 뿐만 아니라, 변화하는 사회에 대한 적응력을 높이고 새로운 기술과 지식을 습득하여 개인의 성장과 발전을 지속적으로 지원하는 데 중요한 역할을 수행한다.

특히 시간과 공간의 제약 없이 학습…(생략)