유아교육과 통합어린이집 운영 성패 심층 분석 연구

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적

유아교육은 단순한 지식 전달을 넘어, 한 사회의 미래를 짊어질 구성원을 양성하는 중요한 과정이다. 특히 현대 사회는 다문화, 다인종 사회로 진입하면서 다양성에 대한 이해와 포용력을 갖춘 인재의 필요성이 더욱 강조되고 있다. 이러한 맥락에서 통합교육은 더 이상 선택 사항이 아닌 필수적인 교육 패러다임으로 자리매김하고 있다. 장애 유아와 비장애 유아가 함께 성장하며 서로를 존중하고 배려하는 경험은 사회 구성원으로서의 책임감과 공동체 의식을 함양하는 데 중요한 역할을 한다.

통합교육의 핵심적인 플랫폼 역할을 수행하는 곳이 바로 통합어린이집이다. 이곳은 장애 유아에게는 사회 적응력을 향상시키고 또래와의 긍정적인 관계 형성을 지원하는 중요한 공간이다. 비장애 유아에게는 장애에 대한 편견 없이 다양성을 자연스럽게 받아들이고, 타인에 대한 공감 능력을 키울 수 있는 기회를 제공한다. 통합어린이집은 개별 유아의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 지원하며, 나아가 사회 전체의 통합을 촉진하는 데 기여한다.

그러나 통합어린이집 운영은 이상적인 목표에도 불구하고 현실적인 어려움에 직…