유아교육 현장 적용을 위한 개정 누리과정 핵심 내용 심층 해부 및 발전적 제언

1. 서론

유아기는 뇌 발달의 급격한 성장과 함께 사회성, 정서, 인지 능력의 기초가 형성되는 매우 중요한 시기다. 이 시기의 경험은 이후 성장 과정에 지속적인 영향을 미치므로, 유아교육은 단순한 지식 전달을 넘어 전인적인 발달을 지원하는 데 초점을 맞춰야 한다. 과거의 유아교육은 교사 중심의 획일적인 교육 방식이 주를 이루었으나, 현대 사회는 유아의 개별적인 특성과 흥미를 존중하는 방향으로 변화하고 있다.

우리나라 유아교육은 누리과정을 통해 교육의 질적 수준을 높이고, 유아의 발달 특성에 맞는 교육 환경을 제공하기 위해 노력해왔다. 누리과정은 사회 변화와 교육 환경의 요구에 발맞춰 지속적으로 개정되어 왔으며, 최근 개정된 누리과정은 이전 과정과 비교하여 뚜렷한 차별성을 보인다. 특히 놀이 중심 교육과정의 강화는 유아의 자율성과 창의성을 증진시키는 데 중요한 역할을 한다. 놀이는 유아 스스로 문제를 해결하고, 새로운 지식을 탐구하며, 사회적 관계를 형성하는 과정에서 중요한 학습 경험을 제공한다.

개정 누리과정은 유아의 주도성과 자율성을 확대하는 데에도 중점을 둔다. 유아가 스스로 학습 목표를 설정하고, 학습 방법…(생략)