영유아기 언어 발달 관점에서 본 지적장애 용어 순화 정책 효과 분석 연구

1. 서론

지적장애는 인지 기능과 적응 행동의 어려움을 동반하는 발달 장애의 한 유형으로, 과거에는 지능 지수(IQ)를 주요 진단 기준으로 삼았으나, 최근에는 사회 적응 능력과 의사소통 능력을 포괄적으로 고려하는 방식으로 진단 기준이 변화하고 있다. 지적장애 아동은 언어 발달 지연이나 언어 표현 및 이해에 어려움을 겪는 경향이 있으며, 과거 지적장애인을 지칭하는 용어는 사회적 편견과 차별을 야기하는 부정적인 함의를 내포하고 있었다. 이에 정부는 사회적 인식 개선과 차별 해소를 목표로 용어 순화 정책을 추진해왔다. 이 연구는 영유아기 언어 발달의 관점에서 지적장애 용어 순화 정책의 효과를 분석하고, 정책이 지적장애 아동의 언어 발달에 미치는 영향과 사회적 인식 변화를 탐색하여 정책의 효과성을 평가하고 미래 정책 방향을 설정하는 데 기여하고자 한다.

2. 이론적 배경

1) 영유아기 언어 발달의 중요성

영유아기는 언어 발달의 결정적 시기로, 이 시기에 습득하는 언어 능력은 이후 인지, 사회성, 학업 등 전반적인 발달에 중요한 영향을 미친다. 언어 발달은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역으로 구성되며, 각 영역은 상호…(생략)