영유아 교육 전문가를 위한 보육교사 역량 심층 탐구 및 핵심 자질에 대한 교육학적 고찰

1. 서론

1) 연구의 필요성 및 목적

영유아기는 뇌 발달과 인지적, 정서적 능력 형성의 결정적 시기다. 이 시기에 경험하는 긍정적 자극과 안정적인 애착 관계는 아동의 전반적인 발달에 지대한 영향을 미친다. 특히, 초기 아동 발달은 이후 학업 성취, 사회 적응, 심리적 건강 등 삶의 여러 영역에 걸쳐 장기적인 효과를 나타낸다는 연구 결과는 영유아 교육의 중요성을 더욱 강조한다.

보육교사는 이러한 중요한 시기에 영유아의 성장과 발달을 지원하는 핵심적인 역할을 수행한다. 단순히 아이들을 돌보는 것을 넘어, 영유아의 잠재력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 돕고, 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있도록 기반을 마련하는 것이 보육교사의 중요한 임무다. 영유아의 발달 단계에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로 개별 아동의 특성과 요구에 맞는 맞춤형 교육을 제공해야 한다.

그러나 현대 사회는 급변하는 환경과 다양해지는 가족 구조, 다문화 사회로의 진입 등 여러 도전을 맞이하고 있으며, 이는 영유아 교육 현장에도 직접적인 영향을 미친다. 과거와는 다른 새로운 요구들이 발생하고 있으며, 보육교사는 이러한 변화에 발맞춰 끊임없이 전문성…(생략)