영유아 교육 전문가 양성을 위한 보육 교사의 핵심 역량 심층 탐구

1. 서론

1) 연구의 필요성

영유아기는 뇌 발달과 인지 능력 형성의 결정적 시기이며, 이 시기에 경험하는 긍정적 자극과 교육적 지원은 아이의 미래를 좌우하는 중요한 토대가 된다. 특히 사회적, 정서적 발달은 또래 관계 형성, 자기 조절 능력 향상, 나아가 건강한 사회 구성원으로 성장하는 데 필수적인 요소다. 이러한 중요성을 인식하고 정부는 누리과정 도입, 보육 지원 확대 등 영유아 교육에 대한 투자와 관심을 지속적으로 늘려왔다.

과거 보육은 단순히 아이를 안전하게 보호하고 기본적인 양육을 제공하는 것에 초점이 맞춰져 있었다. 하지만 현대 사회는 급변하는 사회 구조와 다양한 가족 형태의 등장으로 인해 영유아에게 더 폭넓고 전문적인 지원을 요구하고 있다. 이에 따라 보육 교사는 단순한 보호자의 역할을 넘어 영유아의 전인적 발달을 촉진하는 핵심적인 역할을 담당하게 되었다. 영유아의 발달 단계에 대한 깊이 있는 이해를 바탕으로 개별 아동의 특성에 맞는 교육을 제공하고, 긍정적인 상호작용을 통해 건강한 자아 개념 형성을 돕는 전문적인 교육자로서의 역량이 요구된다.

그러나 현실은 이상과 거리가 먼 상황이다. 보육 현장에서…(생략)