또래 관계 증진을 위한 교육적 전략 연구 유능성 함양 중심

1. 서론

아동 및 청소년의 건강한 발달을 지원하는 데 있어 또래 관계는 간과할 수 없는 중요한 요소다. 긍정적인 또래 관계는 사회성 발달의 핵심적인 토대가 되며, 원만한 관계 속에서 아동과 청소년은 타인과의 소통 방식, 협력 기술, 공감 능력 등을 자연스럽게 습득한다. 이러한 사회적 기술은 학교생활은 물론, 미래 사회 구성원으로서 적응하는 데 필수적인 역량으로 작용한다. 또한, 또래 관계는 개인의 정서적 안정감과 자아 존중감 형성에도 깊숙이 관여한다. 친구들과의 긍정적인 상호작용, 인정과 지지는 자아 개념을 긍정적으로 확립하는 데 기여하며, 소속감과 안정감을 제공하여 정서적 어려움을 극복하는 데 도움을 준다. 성공적인 또래 관계 경험은 자신감을 높이고, 새로운 도전과 성장을 위한 동기를 부여하기도 한다.

그러나 모든 아동과 청소년이 긍정적인 또래 관계를 경험하는 것은 아니다. 부정적인 또래 관계는 심각한 문제로 이어질 수 있다. 학교폭력, 따돌림, 사이버 불링 등은 피해 학생에게 극심한 고통을 안겨주며, 우울증, 불안, 사회 부적응과 같은 심리적 문제를 야기할 수 있다. 심한 경우, 학업 중단이나 자해, 심지어 극단적인 선…(생략)