청소년문화 청소년문화의 정의와 학자들의 시각에 따른 청소년문화의 해석, 제4차 산업혁명기

Ⅰ. 서론

청소년문화는 특정 사회에서 다른 세대와 구분되어 청소년 세대만이 공유하는 사고방식이나 생활양식으로 정의할 수 있다. 청소년기라는 동일한 생애주기에 있다고 하더라도 성별이나 지역 차이, 부모의 사회경제적 배경 등은 청소년 내의 분화로 나타나기 때문에 청소년이 모두 같은 경험을 가진 것으로 볼 수 없다. 청소년문화를 이해하기 위해서는 청소년이 공유한 시대적 경험이나 의식을 파악해야 할 뿐만 아니라 청소년문화의 범주에 존재하는 다양한 개별 주체의 행위 양상 또한 고려할 필요가 있다.
한편, 4차 산업혁명은 스위스의 다보스에서 2xxx년 1월에 개최된 세계경제포럼(WEF)에서 클라우스 슈밥(Klaus schwab)회장이 언급한 개념으로, 인터넷을 기반으로 인공지능(AI), 빅 데이터, 사물인터넷(IoT), 로봇공학, 생명공학 등의 여러 분야를 융합되고 서로 연결되는 초연결사회를 만드는 것이라 할 수 있다. 4차 산업혁명이라는 전 세계적인 사회 변화는 과거에 비해 다른 개념의 인재를 요구하고 있기 때문에 미래 시대를 이끌어갈 청소년과 청소년의 교육 및 문화에 많은 영향을 미치게 되었으며, 청소년활동과 학교 교육의 영역에서 4차 산업…(생략)