학교사회복지론 (개인적 환경적 여건으로) 학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 그 학생의 입장이 되어 자세히 기술하고, 이들이 보다 행복한 학교 생활을 하기 위해 어떠한 변화가 필요할지 대~

Ⅰ. 서론

청소년들은 대부분의 자기 시간을 학교에서 친구와 또래, 선생님과 보내며, 이들과의 상호작용함으로써 성인 이후의 사회생활에 필요한 다양한 경험을 할 수 있다. 학교생활에 높은 적응력을 보이는 청소년들은 학교생활에 대한 참여뿐만 아니라 학습에 대한 태도와 성적, 대인관계 등과 같은 여러 요소에서 긍정적인 모습을 나타낸다. 그러나 학교생활에 적응하는 데 어려움을 경험하는 청소년들은 부정적인 행동과 불안한 심리상태를 나타내는 경향이 나타난다. 이는 청소년들이 학교생활에서 학업과 진로, 대인관계 등의 심리적, 사회적, 정서적인 다양한 변화를 겪으면서 어려움이나 부정적인 경험을 할 경우에는 학교생활에 적응하는 과정에 영향을 줄 수 있다는 것을 알 수 있다.
청소년 자신이 가지고 있는 개인적인 요소와 가족과 교사, 친구 등의 외부적인 요소가 학교생활의 적응과 관련해 매우 중요한 역할을 하고 있는데, 청소년 스스로가 반응을 수정하는 노력을 하거나 주변 환경의 조건 자체를 변화시킴으로써 청소년이 학교생활을 적응할 수 있도록 변화시킬 수 있기 때문이다. 따라서 본 과제에서는 개인적인 환경 여건으로 인해 학교생활…