청소년복지론 청소년 개별상담의 이론과 기법, 청소년 개별상담 과정, 직접 상담

REPORT 청소년복지론 5주차 2차시 동영상강의1 청소년 개별상담 내용에서 청소년 개별상담의 이론과 기법을 활용하고, 5주차 2차시 동영상강의2 청소년 개별상담 과정을 참고하시어 직접 상담을 진행하신 후 첨부파일을 작성하여 주시길 바랍니다. 상담은 꼭 문제나 위기가 있는 사람이 아니어도 되며 주변 지인들을 활용하여 부담 없이 상담을 진행하여 주시길 바랍니다. (주변 알고 지내는 청소년이 없다면 주변 친구나 가족, 지인 등을 활용하세요. 힘들면 가상으로 상담내용을 작성하셔도 됩니다.) 코로나19로 인해 대면상담에 부담이 있으신 분들은 비대면 상담하여도 좋습니다. - 목 차 - 1. 대화자의 기본적 자료 2. 관찰 3. 대화의 내용 4. 상담 후의 사회복지사의 마음상태 및 아쉬웠던 부분 청소년 개별상담 기록지 1 대화자의 기본적 자료 성 명 강○○ 성 별 남 연 령 16세 상담내용 요약 - 상담방법 : 대면상담 - 엄하고 무서운 아버지와 친밀한 관계를 맺고 싶음 - 소극적인 성격을 바꾸고 친구들과의 관계를 개선하고 싶음 2 관찰 (대화자의 첫인상, 대화자의 모습-옷형태, 색, 대화의 장소, 그 곳의 분위기등) 강○○은 키 175cm 정도에 약간 마르고 왜소한 체격이며, 상담할 때 어깨를 약간 움츠린 자세로 앉아 있음. 말할 때 발음이 명확하지 않고 어눌한 말투를 사용함. 상담 중에는 손을 비비거나 옷자락을 만지는 등 불안정한 모습을 보임. 3 대화의 내용 (마음상태, 느낌, 혼잣말, 주변상황 등) (중략) 사1: 그럼 그때 아버지에게 이야기했던 속상했었던 일을 설명해줄래 당1: 제가 집에서 설거지를 하고 있었는데, 아버지가가 외출하셨다가 저녁 쯤에 들어와서, 화를 내면서 집에 오면서 저에게 화를 내셨어요. 사2: 선생님이 잘 이해가 조금 안 되는데, ○○이가 설거지를 하고 있었는데, 저녁쯤에 아버지가 화난 채로 들어오셨고, ○○이를 보자마자 화를 내셨다는 거니 당2: 네. 사3: 아버님이 …
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