정서행동장애 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 학생의 효과적인 생활지도 및 상담방법 ppt＋발표대본

_SLIDE_1_ 정서행동장애 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 학생의 효과적인 생활지도 및 상담방법 학과 학번 이름 _SLIDE_2_ < 목차 > 자리 정해주기 규칙 정하기 스케줄 알려주기 역할 맡기기 책임감 심어주기 운동 권장하기 _SLIDE_3_ 자리 정해주기 선생님 책상 근처 등 선생님과 자주 눈이 마주칠 수 있는 자리에 앉히기 자주 눈길을 주고 일대일로 작은 지시나 관심 주기 가능 산만하게 돌아다니거나 달아나는 등의 행동 방지 ADHD 학생에게 구조화된 환경 제공 _SLIDE_4_ 규칙 정하기 규칙이 보이도록 크게 적어서 붙여 놓기 지켜야 할 규칙을 알고 있다면 규칙을 지키려고 노력함 규칙을 읽게 하여 상기시키며, 칭찬을 하면 분위기를 반전시키고 관심을 이끌어내는 도구로 활용 _SLIDE_5_ 스케줄 알려주기 칠판이나 학생의 책상에 예상 가능한 스케줄을 붙여줄 것 가능한 예정된 스케줄을 따르고 다른 스케줄로 넘어 갈 때는 자주 이야기 해 줄 것 계획을 갑자기 변경할 경우 반복해서 미리 알려 줄 것 _SLIDE_6_ 역할 맡기기 ADHD 학생이 잘 해낼 수 있는 특별한 역할 맡기기 학급 내에서 지위를 가진 학생은 다른 학생들에게 긍정적으로 인식됨 ADHD 학생이 다른 학생과 친구 관계를 맺는 데 도움이 됨 (예시) 내일 현장 학습에서 깃발 드는 것은 ADHD 학생에게 맡김 _SLIDE_7_ 책임감 심어주기 ADHD 학생이 필요한 것이 생기면 선생님에게 요청할 수 있도록 도울 것 필요한 것을 미리 말해주지 않고 스스로 생각하게 함 (예시) ADHD 학생이 수업을 위해 가방을 들고 오는 것을 기억하게 하는 방법을 스스로 고안하게 함 _SLIDE_8_ 운동 권장하기 과도한 에너지를 효과적으로 방출하는 수단 주의 집중을 위해 전념하는 것을 도와 줌 유익한 특정 호르몬과 신경화학물질 생성 자극 (예시) 교실에서 장난을 심하게 치거나 과도하게 자극되었다고 생각되면 …
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