본문/내용
Ⅰ. 서론
현대 사회는 출생 지역과 문화 등에 따라 다양한 인품과 성격을 지는 사람들이 있으며, 이에 따라 자녀의 보육과 교육에 대한 가치관 등 전반적인 아동의 생활에 여러 문제가 발생하고 있다. 이는 해결이 필요한 보육 현장이 그만큼 복잡하고 난해해지고 있는 것이라 할 수 있다.
오늘날 우리나라 사회에서 학력을 중시하는 현상은 유아교육에까지 영향을 미치게 되었으며, 유아교육 기관이나 유아의 부모들은 우수한 상급학교로의 진학에 많은 관심을 기울이는 경향이 나타나고 있다. 이와 같은 상황에서 인지 능력과 지적 발달은 비교적 중요한 가치를 지니지만 많은 영유아보육기관에서는 현실적으로 학습지를 통해 교육하고 있으며, 어린 유아가 여러 학원에 다니면서 생활하고 있다. 또한 유아기에 먼저 관심을 기울여야 하는 자율성과 창의성, 생활 습관 등이 학습에 밀려나고 있으며, 이는 진정한 의미의 지적 발달에 역행하고 있다는 점이 심각하다고 할 수 있다.
따라서 보육 현장에서는 영유아들의 생활과 행동, 가치관 등에 대해 충분한 이해가 필요하며, 이를 위해 발달 이론을 적용해야 한다. 특히, 피아제의 인지발달 이론의 경우에는 인간…